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Por José Higídio, para o Consultor Jurídico


Para atender ao princípio da proteção integral e garantir acesso à educação especializada em igualdade de condições, a Câmara Especial do Tribunal de Justiça de São Paulo determinou que o governo paulista forneça professor auxiliar em sala de ensino regular a um adolescente de 12 anos com deficiência intelectual moderada.



Conforme a decisão, o profissional não deve atender apenas o garoto. Ele poderá ajudar outros alunos na mesma sala de aula.


O pedido de fornecimento de professor para auxílio nas atividades pedagógicas havia sido inicialmente negado em primeira instância. Representado por sua mãe, o adolescente acionou o TJ-SP.


O relatório médico mostrou que o adolescente tem defasagem de aprendizado com relação a outros de sua faixa etária, pois ainda não está alfabetizado. O neuropediatra que acompanha o menino também especificou que ele tem atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e possui dificuldade de fala. Já o relatório pedagógico informou que o autor tem dificuldades de concentração e no processo de aprendizagem. Ele não tem autonomia para executar tarefas diárias e sofre com falta de concentração.


No colegiado, prevaleceu o entendimento do desembargador Wanderley José Federighi. Para ele, a providência está de acordo com o inciso III do artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que estabelece o dever do Estado em garantir atendimento educacional especializado aos menores com deficiência, de preferência na rede regular de ensino.


O magistrado também ressaltou que o inciso III do artigo 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê a presença de professores com especialização adequada em nível médio ou superior aos alunos com deficiência.


Na visão do desembargador, não seria suficiente, em função do diagnóstico, que o governo fornecesse um profissional de apoio ou cuidador para ajudar o garoto em sala de aula. Devido às dificuldades, ele precisa de suporte pedagógico.


Atuou no caso o advogado Cléber Stevens Gerage.


Processo 2077993-85.2023.8.26.0000




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A proposta continua tramitando na Câmara dos Deputados


Por Redação da Agência Câmara


A Comissão de Administração e Serviço Público da Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que obriga os órgãos públicos a garantir acessibilidade a todos os cidadãos oferecendo tecnologia assistiva ou profissionais habilitados em Libras e braile.


O Projeto de Lei 708/23 , do deputado Márcio Honaiser (PDT-MA), teve parecer favorável do relator, deputado André Figueiredo (PDT-CE). “A proposta contribui para a evolução do arcabouço legal que procura promover e proteger as pessoas com deficiência”, disse Figueiredo.


Mercado de trabalho


A proposta aprovada altera o Estatuto da Pessoa com Deficiência . O texto também inclui na lei a exigência de instruir e capacitar recursos humanos de empresas para melhorar a integração das pessoas com deficiência nos espaços de trabalho.


O projeto ainda será analisado nas comissões de Trabalho; Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência; Finanças e Tributação; e Constituição e Justiça e de Cidadania. O texto tramita em caráter conclusivo na Câmara.


Deficiência no Brasil


De acordo com pesquisa divulgada pelo IBGE em julho, o Brasil tem 18,6 milhões de pessoas de 2 anos ou mais com alguma deficiência, o que corresponde a 8,9% da população dessa faixa etária.


Os dados contemplam o terceiro trimestre de 2022.





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A II Escola de História das Ciências da UnB” acontecerá entre os dias 21 e 24 de novembro de 2023, no Auditório do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de brasília (PPGHIS-UnB). O evento será realizado com o apoio do Programa de Pós-Graduação em História, do Departamento de História e do Instituto de Ciências Humanas da Universidade de Brasília.


Entre as atividades previstas, estão conferências, oficinas, minicursos, mesa-redonda e lançamentos de livros. O evento será inteiramente gratuito, com emissão de certificado e vagas limitadas. A participação em minicursos e oficinas é prioritária para discentes dos cursos de licenciatura e para professores da rede pública de ensino do Distrito Federal.


A participação em qualquer uma das atividades do evento dá direito a certificado de horas complementares.


Destacamos aqui no Observatório Deficiência uma conferência e 2 minicursos:


Conferência: Canguilhem y el transhumanismo

Data e local: 22/11 (quarta-feira), às 19h, no Auditório do PPGHIS-UnB

Ministrante: Francisco Vázquez García (Universidad de Cádiz, Espanha)

Minicurso 1: Actualidad de Georges Canguilhem: el ensayo sobre lo normal y lo patológico 80 años después

Data e local: 21 e 23/11 (terça e quinta), das 16h às 18h, no Auditório do PPGHIS-UnB

Ministrante: Francisco Vázquez García (Universidad de Cádiz, Espanha)

Minicurso 2: História da medicina no Brasil: o problema do verdadeiro sexo

Data e local: 21/11 (terça-feira), das 14h às 16h, no Auditório do PPGHIS-UnB

Ministrante: Alexandre Henrique de Carvalho Reis (PPGHIS-UnB)



Para se inscrever e obter outras informações, acesse: https://sigaa.unb.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/10981






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